Percorsi Sensoriali

UTENTI: DAI 3 AI 6 ANNI

La nostra esperienza, a stretto contatto con bambini di tutte le età, dal ???lontano 2011 ci ha arricchito di un bagaglio esperienziale improntato sullo sviluppo dell’essere “qui ed ora”, in una naturale realtà che aiuta a riscoprire le mille sfaccettature del vivere a stretto contatto con la natura.

L’importante opportunità di esplorare, sperimentare, manipolare, scoprire, osservare all’interno del Rimbalzello Adventure Park permette, a chi lo vive in prima persona, di stupirsi di ciò che esso offre, di ciò che possiamo e siamo in grado di fare.

LA NOSTRA MISSIONE:

Memori delle gioie espresse dai sorrisi spontanei di chi ci ha scoperti, vissuti e sperimentati negli ultimi anni, nasce il desiderio da parte nostra di offrire ogni anno esperienze nuove, a completamento di ciò che le famiglie e le istituzioni scolastiche già offrono ai loro piccoli utenti.

DOVE?…PER CHI?…COME?… QUANDO?… PERCHE’???

DOVE: Naturalmente all’interno del RIMBALZELLO ADVENTURE PARK, sito a Barbarano di Salo’, che dal 2011 è stato punto di riferimento di molte di scuole, gite didattiche, grest, famiglie italiane/straniere e non solo;

PER CHI: con questo specifico progetto vogliamo abbracciare tutti i bambini dai 3 ai 6 anni, siano essi  normo dotati e/o diversamente abili, per promuovere un approccio inclusivo e per far vivere a tutti le stesse esperienze, emozioni, gioie, avventure…..ecc..ecc.

COME: attraverso i diversi percorsi sensoriali, appositamente studiati per loro in collaborazione con insegnanti dall’esperienza decennale in ambito educativo/didattico.

QUANDO: DA APRILE A OTTOBRE 2020 – POTENZIALMENTE TUTTO L’ANNO e se il tempo lo permette anche da MARZO.

PERCHE’ I PERCORSI SENSORIALI? OBIETTIVI

Perché ci siamo resi conto che in un mondo in cui prevale la tecnologia, l’uso sfrenato di tablet, cellulari, computer e televisione, i nostri bambini interagiscono in modo asettico con personaggi a loro estranei, privandoli di una comunicazione assertiva che permetta di stabilire buone relazioni sociali e, tra l’altro, spesso in spazi chiusi e riduttivi.

 Vogliamo, quale obiettivo principale, permettere loro di vivere in prima persona, realmente, esperienze nella natura attraverso lo sviluppo non solo di vista, udito, tatto, olfatto e gusto, ma di sviluppare anche:

  • Il senso della vita, del movimento, dell’equilibrio;
  • Il senso del sentimento, del calore, dell’emozione “ALTRA”;
  • Il senso della parola scaturente dall’esperienza nuova e alternativa, del linguaggio, del pensiero e dei concetti nuovi;
  • L’importante scoperta del senso dell’IO BAMBINO … IO ESSERE UMANO… IO ESPLORATORE DEL NUOVO … IO TUTTO!!!
  • DELLA CREATIVITÀ

Quanto sopra grazie anche alla collaborazione e sensibilità degli Istituti Scolastici nelle persone di Dirigenti, Educatori, Insegnanti, Assistenti Sociali ed Esperti nel settore pedagogico/educativo.

COME REALIZZARE TUTTO QUESTO?

I nostri semplici percorsi, dotati anche di materiali riciclati, alla riscoperta della natura e del rispetto della stessa, permettono di entrare in intimo contatto con essa e averne diretta esperienza.

Studiati e sperimentati personalmente e con esperti del settore, incoraggiano ad esplorare esperienze e materiali nuovi, stimolano la psicomotricità, l’equilibrio, la capacità di andare “oltre”, di mettersi alla prova, di vivere una sana arricchente competizione, migliorano il modo in cui i nostri bambini reagiscono all’ambiente circostante in cui si trovano, sviluppano la curiosità, la voglia di esplorare sempre, ovunque e per tutta la Vita attraverso il gioco; imparando e divertendosi.

L’ESPLORAZIONE SENSORIALE MIGLIORA LO SVILUPPO COGNITIVO, SOCIALE, EMOTIVO E COMPORTAMENTALE DI COLORO CHE UN GIORNO SARANNO GLI UOMINI E LE DONNE DEL DOMANI.

“Non possiamo creare osservatori dicendo ai bambini: “Osservate!”, ma dando loro il potere e i mezzi per tale osservazione e questi mezzi vengono acquistati attraverso  l’EDUCAZIONE DEI SENSI”.
Cit. Maria Montessori

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